抗日战争初期，日寇入侵我家乡，我家随着难民群，无目的地向西逃难。最好逃到了湖南省安化县桥头河镇，这是一个交通极为不便的小镇。正好河南省 第一中学、第一师范学校、第五职业学校等均搬迁至此。1943—1946年间，我在第一中学初中部读书，李淑一老师教了我三年语文（当时叫国文），给我留下了极其深刻的印象。但当时我只知道她的丈夫被国民党伤害（实为作战牺牲），她有一个儿子叫柳向昂在高中部读书，她的父亲叫李肖，是大学语文教授。直到解放后读到毛主席诗词《蝶恋花》答李淑一，才知道她是杨开慧的好朋友，她丈夫柳直荀是毛主席的老战友，原革命烈士（注）。

为什么李老师给我留下极其深刻的印象呢？首先是李老师从外表上看，  漂亮，风度高

抗日战争初期，日寇入侵我家乡，我家随着难民群，无目的地向西逃难。最好逃到了湖南省安化县桥头河镇，这是一个交通极为不便的小镇。正好河南省 第一中学、第一师范学校、第五职业学校等均搬迁至此。1943—1946年间，我在第一中学初中部读书，李淑一老师教了我三年语文（当时叫国文），给我留下了极其深刻的印象。但当时我只知道她的丈夫被国民党伤害（实为作战牺牲），她有一个儿子叫柳向昂在高中部读书，她的父亲叫李肖，是大学语文教授。直到解放后读到毛主席诗词《蝶恋花》答李淑一，才知道她是杨开慧的好朋友，她丈夫柳直荀是毛主席的老战友，原革命烈士（注）。

为什么李老师给我留下极其深刻的印象呢？首先是李老师从外表上看，  漂亮，风度高雅。当然主要的是她的学问与待人接物。李老师的国文造诣很高，无论是讲解我国古代名著、诗词歌赋、或现代白话文，都达到了深入浅出、生动清晰，使同学们能够理解文章的内涵，作者当时所处环境和社会背景，欣赏文句的美丽措词的讲究，从而了解我国的文化灿烂。她还昂扬顿挫地领我们朗诵使我们有优美感，所以大家非常爱听爱读，因此我们班的语文成绩一直很好。李老师的丈夫被害，儿子就读的高中部在七星街，离我们有二十余里山路，住宿不回家，她身边又没有亲属，她的痛苦、恨与寂寞是可以想象的，但在学生面前从不流露，总是面带微笑，高高兴兴，真是太坚强了，倒是有的同学学习不够努力，她在班上谆谆教育我们时，却曾动情地流过泪，使我们受到很大震动。当时有的老师在第一师范读书时是毛主席的同学，偶尔给我们讲讲毛主席、共产党的事，但她却从来不提有关国民党、共产党的事，而是经常举岳飞、文天祥等民族英雄和当时的抗日英雄来教育我们，现在回想起来，这肯定是有原因的。“国家兴亡，匹夫有责”牢牢地印在我们心中，1950年冬我在上海交大读书时，瞒着家庭毅然投笔从戎，除了当时的形式和党的教育，与李老师的爱国主义教育也是分不开的。李老师在同学们的生活上也十分关心，这本来不是她的职责，她像母亲一样爱护我们，当时我们不少人是住宿的，年级都只有十三、四岁，天气有变化，经常提醒我们增减衣服，问我们吃的饱不饱，大家感到十分亲切，我们都很喜欢她。

1946年我们全家返回浙江，李老师也离开了，失去了联系。很久以后，当我得知她定居北京，准备利用出差机会去看她老人家，愿望尚未实现却惊悉她的逝世，使我十分难过。

我写这篇小文章，如果老师在天有灵，一定会感到欣慰，因为她的学生永远怀念着她。

注：（柳直荀，1923年加入中国共产党，曾任湖南省政府委员，湖南省农民协会秘书长，参加过南昌起义，1933年在湖北洪湖战役中牺牲。）